- Propone una educación ambientalista.
- Centralidad en los aspectos discursivos, potenciando la actividad creadora, enmarcada en las prácticas del lenguaje.
- Enfoque crítico de las Ciencias Sociales.
- Orientar la búsqueda de problemáticas que afectan nuestro medio, para organizar recortes didácticos para un abordaje interdisciplinario.
- Guiar la búsqueda de posibles soluciones a dichas problemáticas para ser comunicadas a través de múltiples lenguajes.
